FORMULACIÓN DEL PROBLEMA PEDAGÓGICO
El problema pedagógico elegido consistía en la metodología que utilizaba la docente para tratar a sus alumnos.
Ya que esta catalogaba mal a un alumno de un cuarto año básico, por desordenado, revoltoso, etc. Sin percatar que este alumno es muy inteligente y aprende más rápido que el resto de sus compañeros y es por esto que se pone a hacer desorden.
El problema pedagógico que observamos es la falta de metodología en la docente ya que ella debería evaluar a sus alumnos y ver su forma de aprendizaje, y no evaluarlos solamente por lo que aprendieron de acuerdo a los contenidos, sino de la forma que emplean los estudiantes para llegar hacerlo.
También en la metodología entra la dinámica, motivación y los recursos (materiales) a ocupar.
De esta manera enfocamos nuestro problema pedagógico.
El problema pedagógico elegido consistía en la metodología que utilizaba la docente para tratar a sus alumnos.
Ya que esta catalogaba mal a un alumno de un cuarto año básico, por desordenado, revoltoso, etc. Sin percatar que este alumno es muy inteligente y aprende más rápido que el resto de sus compañeros y es por esto que se pone a hacer desorden.
El problema pedagógico que observamos es la falta de metodología en la docente ya que ella debería evaluar a sus alumnos y ver su forma de aprendizaje, y no evaluarlos solamente por lo que aprendieron de acuerdo a los contenidos, sino de la forma que emplean los estudiantes para llegar hacerlo.
También en la metodología entra la dinámica, motivación y los recursos (materiales) a ocupar.
De esta manera enfocamos nuestro problema pedagógico.
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